Дисертація містить дослідження системи підготовки фахівців соціальної роботи у Великій Британії. В процесі дослідження здійснено аналіз становлення і розвитку соціальної роботи як науки і професійної діяльності, розкрито особливості соціальної роботи і вимоги до підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Великої Британії. Обґрунтовано зміст і форми організації підготовки фахівців соціальної роботи різних рівнів (бакалаврів, спеціалістів, магістрів), виявлено специфічні особливості їх теоретичної і практичної підготовки. Розкрито основні характеристики дистанційного навчання і його роль у підготовці фахівців соціальної роботи у Великій Британії. Здійснено порівняльний аналіз окремих аспектів професійної підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Великої Британії та України; сформульовано рекомендації щодо можливостей використання провідних ідей позитивного зарубіжного досвіду у розбудові національної вищої школи і системи соціальної освіти України.
Ключові слова: соціальна робота, соціальні служби, фахівець соціальної роботи, професійна підготовка, зміст і форми організації навчання, навчальний план, навчальна програма, дистанційне навчання.
