Опис документа

Дом в сказке Л. Н. Толстого "Три медведя" [Текст] / О.В. Ланская // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 43–46.
Идеи психолингвистической теории литературы Александра Потебни и школьный анализ художественного произведения: в поисках соответствия! [Текст] / Е.А. Исаева // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 26–29.
Коммуникативно-речевая напрвленность обучения русскому языку в процессе формирования грамматического строя речи школьников при изучении частей речи [Текст] : на материале причастия и местоимения : [матеріали до уроку] / В.Н. Сульниченко // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 38–43.
Ономастика поэм В. В. Маяковского как обьект лексикографической интерпретации [Текст] / Н.Н. Ничик // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 60–65.
Принципы дозирования и конценризма в преподавании лингвострановедения [Текст] / О.И. Климкина // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 35–38.
Родной язык как народный педагог и наставник [Текст] / Н.А. Лантух // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 6–10.
Творить без любви нельзя [Текст] : Н. В. Гоголь за чтением Библии / В.А. Воропаев // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 66–71.
"Я знаю вводные слова? Очевидно." [Текст] : урок русского языка : 8 класс / Т.А. Лутова // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. — К., 2013. — № 1. — С. 30–34.