Дидактична гра є одним із головних компонентів динаміки навчального процесу, активізації пізнавальної діяльності учнів.
В роботі запропоновано 13 дидактичних ігор для учнів 7 класу, які можуть застосовуватись як окрема форма навчання (нетрадиційний урок), як метод навчання (на окремих етапах уроку); обґрунтовані критерії вибору дидактичних ігор з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів 7 класу на уроках біології.
Ключові слова: пізнавальна активність, активізація навчально-пізнавальної діяльності, дидактична гра, біологія.
