У дипломній роботі акцентується увага на міжпредметних зв'язках як ефективних шляхах удосконалення навчального процесу, пропонується методика використання міжпредметних зв'язків на прикладі вивчення творчості Ліни Костенко. Увагу зосереджено на компаративному вивченні лірики української поетеси та іспанського поета Гарсіа Лорки. Головний акцент зроблено на труднощах шкільної інтерпретації лірики, що зумовлені її жанрово-родовими ознаками.
Ключові слова : міжпредметні зв'язки, структура уроку, література, музика, живопис, лірика, компаративістика, генетично-контактні зв'язки, типологічні відповідності, еврестична бесіда.
