У дипломній роботі досліджено психолого-педагогічні засади культури мовлення молодших школярів. Окрім цього, описано методику роботи вчителя над формуванням мовленнєвої культури учнів початкових класів на уроках читання.
Теоретичні положення, ефективність запропонованої методики підтверджено експериментально.
Ключові слова: культура мовлення, орфоепічна навичка, точність, виразність, правильність, чистота, логічність, багатство мовлення, доречність.
