Мета дослідження: вивчити особливості профорієнтаційної діяльності соціального педагога у позашкільному закладі.
Об'єкт дослідження: система профорієнтаційної діяльності соціального педагога.
Предмет дослідження: організація профорієнтаційної роботи соціального педагога у позашкільних закладах.
У дипломній роботі розкрито суть поняття професійного самовизначення особистості та профорієнтації. Дано характеристику форм та методів профорієнтаційної роботи соціального педагога. Охарактеризовано соціально-педагогічні основи профорієнтації в позашкільних установах. Проаналізовано методики дослідження організації профорієнтаційної роботи соціального педагога у позашкільних закладах. Розроблено та апробовано тренінг професійного самовизначення в умовах позашкільної діяльності.
Ключові слова: іпрофесійне самовизначення, профорієнтація, позашкільний навчально-виховний заклад.
