Об'єкт дослідження: художня підготовка майбутнього вчителя трудового навчання.
У роботі проаналізовано роль художньої творчості майбутніх учителів трудового навчання; визначені педагогічні умови організації розвитку художньої творчості майбутніх учителів трудового навчання; виявлені основні організаційні моменти гуртка декоративно-прикладного мистецтва у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації, розроблені художні завдання і задачі. Уточнене критерії вивчення рівня художньої творчості студентів. Матеріали роботи можуть бути використані вчителями трудового навчання, технологій і креслення, керівниками гуртків художньої творчості.
Ключові слова: художня творчість, художні завдання і задачі, педагогічні умови, декоративно-прикладне мистецтво, підготовка вчителів трудового навчання.
