Зроблено порівняльний аналіз декількох систем управління навчальними ресурсами та на основі нього зроблено висновок, що система управління навчальними ресурсами Moodleпрактично нічим не поступається кращим зразкам комерційних систем такого типу. Обгрунтовано доцільність використання системи управління навчанням Moodle.
Створений ЕНМК дозволяє якісно оптимізувати роботу викладачів та студентів, сприяє організації дистанційної форми навчання з метою полегшення розуміння матеріалу, що вивчається і самоконтролю рівня знань, умінь та навичок.
Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, електронний навчально-методичний комплекс, дистанційне навчання, Moodle.
