Дисертацію присвячено актуальній проблемі формування в студентів-екологів хімічної компетентності засобами хімічних і споріднених дисциплін. Висвітлюється значення хімічних знань у фаховій підготовці бакалаврів-екологів у технічних ВНЗ. З метою вивчення позитивного вітчизняного й світового досвіду підготовки майбутніх інженерів-екологів проведено порівняльний аналіз змісту програм підготовки екологів у ВНЗ України, Росії, університетах європейських країн, США, Канади та інших держав. Науково обґрунтовано концепцію міждисциплінарної хімічної підготовки майбутніх бакалаврів-екологів, які навчаються у технічних ВНЗ, конкретизовано дидактичні принципи відбору та структурування навчального матеріалу. Розроблено методичну систему хімічної підготовки студентів-екологів, її структурно-функціональну модель, обґрунтовано умови її ефективної реалізації. Проведено експериментальну перевірку педагогічної ефективності розробленої методичної системи. Створений навчально-методичний комплекс, що містить робочі навчальні програми, посібники, лабораторні практикуми та методичні рекомендації з деяких хімічних і споріднених професійно орієнтованих дисциплін.
