Дипломна робота присвячена дослідженню художнього світу прози Григора Тютюнника та проблемам вивчення її у загальноосвітній школі. У роботі проаналізовані сюжетно-композиційні особливості дитячих повістей письменника.
Особлива увага акцентується на ролі художньої деталі у "малій прозі" Григора Тютюнника, розглянуто шляхи і прийоми аналізу його творів у 7-му та 11-му класах. Розглянуто шляхи застосування наочності при вивченні теоретико-літературних понять. Пропонуються фрагменти уроків за творами Гр. Тютюнника.
Ключові слова: повість, новела, сюжет, композиція, художня деталь, методи навчання, бесіда.
