Вперше виявлено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до професійної діяльності в центрах оздоровчого фітнесу, такі як: модернізація змісту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту і його спрямування на формування їх готовності до професійної діяльності в центрах оздоровчого фітнесу; застосування в процесі навчання активних методів для вдосконалення навчально-пізнавальної діяльності студентів, моніторинг рівня сформованості готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до професійної діяльності в центрах оздоровчого фітнесу. Визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до професійної діяльності в центрах оздоровчого фітнесу. Уточнено сутність поняття "готовність майбутнього фахівця з фізичного виховання та спорту до професійної діяльності в центрах оздоровчого фітнесу". Подальшого розвитку набули теоретичні засади педагогічного оцінювання рівня сформованості готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до професійної діяльностів центрах оздоровчого фітнесу з використанням комп'ютерних технологій.
