Дисертація присвячена дослідженню актуальної проблеми соціалізації старших підлітків у навчально-виховному процесі демократичних шкіл Європи. Шляхом аналізу праць відомих вітчизняних та зарубіжних ечених з'ясовано сутність і зміст понять: "соціалізація", "успішна (ефективна) соціалізація старших підлітків", "демократична школа", "демократична організація навчально-виховного процесу". Виокремлено етапи розвитку демократичних шкіл. Визначено напрями та технології соціалізації, дано рекомендації щодо екстраполяції демократичних принципів в освітній простір України.
