У дисертації проаналізовано стан культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України. Науково обгрунтовано педагогічні умови культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України, що виражено в трьохкомпонентній структурі (процесуальний, мотиваційний, змістовий). Розроблено модель культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України. Визначено компоненти (аксіологічний, процесуальний, когнітивний та управлінсько-регулятивний), критерії та показники культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України, на основі аналізу їх якісних і кількісних проявів встановлено три рівні підготовки: низький, середній та високий. Обгрунтовано систему принципів культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України: вільного вибору індивідуального напряму культурологічної підготовки; забезпечення наступності культурологічної підготовки; відповідності культурологічної підготовки вимогам до особистості сучасного фахівця; відкритості культурологічної підготовки; розвивального потенціалу культурологічної підготовки; системності культурологічної підготовки; взаємозв'язку методів та форм культурологічної підготовки. Розроблено концепцію культурологічної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України.
