У дисертації визначені організаційно-методичні умови формування екологічної культури студентів аграрних ВНЗ засобами дистанційного навчання (створення в аграрному ВНЗ екологічного центру та екологічного WEB-порталу на базі центру дистанційного навчання для мотивації студентів до неперервної екологічної освіти; екологізація змісту спеціальних дисциплін засобами Інтернет-технологій, упровадження елементів дистанційного навчання в різні форми занять на екологічну тематику та створення електронного навчально-методичного комплексу для дистанційної екологічної підготовки). Розкриті можливості засобів дистанційного навчання для ефективного формування екологічної культури майбутніх аграріїв. Доповнено й конкретизовано сучасні концепції екологічної освіти та виховання, уточнено критерії (екологічна освіченість, екологічна свідомість, екологічна діяльність), показники та рівні екологічної культури фахівців АПК. Подальшого розвитку дістали напрями формування екологічної культури майбутніх фахівців з урахуванням специфіки їхньої праці та діагностичний інструментарій для визначення сформованості екологічної культури майбутніх фахівців.
