Дисертаційне дослідження присвячене аналізу тенденцій розвитку національного виховання українців США і Канади в другій половині XX - на початку XXI ст. У роботі розкрито історіографію проблеми, проаналізовано історичні та соціокультурні передумови зародження і розвитку національного виховання дітей і молоді в цих країнах, розкрито основні чинники розвитку теорії і практики національного виховання діаспоритів, проаналізовано погляди відомих педагогів української діаспори США і Канади на роль і місце національного виховання в збереженні їх етнічної ідентичності, обгрунтувано провідні тенденції розвитку національного виховання українців США і Канади другої половини XX -початку XXI століття.
Уточнено сутність поняття "національне виховання українців у діаспорі"' , виокремлено й охарактеризовано тенденції розвитку національного виховання молоді в поліетнічному соціумі. Розкрито роль сім'ї, церкви, школи, громадських дитячих і молодіжних організацій як провідних чинників національного виховання молоді.
Висвітлено сутність професіограми виховника системи національного виховання дітей і молоді в українській діаспорі США і Канади.
