У дисертації досліджено проблему формування дидактичної культури майбутніх науково-педагогічних кадрів в умовах аспірантури.
Визначено сутність і компонентно-функціональну структуру дидактичної культури аспірантів як майбутніх науково-педагогічних кадрів, уточнено критерії та показники, схарактеризовано рівні її сформованості. Виявлено й обгрунтовано дидактичні умови, на їх підставі спроектовано й експериментально перевірено технологію формування дидактичної культури майбутніх науково-педагогічних кадрів у процесі їх навчання в аспірантурі. Конкретизовано зміст понять "дидактичне пізнання", "дидактичне проектування", "дидактичне спілкування", "дидактична діяльність", "дидактичний менеджмент" науково-педагогічних кадрів.
Ключові слова: навчання в аспірантурі, дидактична культура, технологія формування дидактичної культури, дидактичні умови, науково-педагогічні кадри.
