реформаторська педагогіка, реформаторская педагогика, reformatory pedagogics ; методика викладання історії
Охарактеризовано розвиток вітчизняної методики навчання історії в середній школі у XX ст., вказано її особливості. Головну увагу приділено етапам модернізації змісту навчання історії в школі, його освітніх та виховних завдань, навчально-методичної і джерельної бази, прийомів і методів навчання. Розглянуто процеси утвердження змістових пріоритетів методики навчання історії в школі. Визначено принципи та критерії структурування шкільних навчальних програм і підручників.
