Дисертацію присвячено проблемі проектування дидактичних ситуацій з використанням комп'ютера у навчанні молодших школярів. У роботі розкрито сутність та види дидактичних ситуацій; висвітлено специфіку дидактичних ситуацій з використанням комп'ютера у практиці початкової школи. Обгрунтовано технологію проектування дидактичних ситуацій з використанням комп'ютера. Систематизовано вимоги до впровадження дидактичних ситуацій з використанням комп'ютера у навчальному процесі початкової школи. Експериментально підтверджено позитивний вплив реалізованих у практиці навчання молодших школярів дидактичних ситуацій з використанням комп'ютера на якість знань учнів (оперативність та дієвість), рівень навчальних досягнень, рівень пізнавального інтересу.
