Опис документа

Античная образовательная парадигма и современное российское образование [Текст] : [из истории философии образования] / А.В. Душин // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 54–58.
Без отцов: проблемы социализации в российской истории, культуре и политике [Текст] / И.Б. Фан // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 79–87.
Всемирный философский конгресс–2013 и философия образования: некоторые размышления [Текст] / В.В. Павловский // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 188–195.
Дифференциация и интеграция современной науки как выражение гносеологического прогресса [Текст] / К.К. Бегалинова, А.С. Бегалинов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 18–24.
Драма российского образования усугубляется [Текст] / В.В. Павловский // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 29–37.
Этика древних мыслителей как фактор современного образования [Текст] / Н.Б. Куклина // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 144–150.
"Закрытое общество" в рамках концепции К. Поппера [Текст] / А.А. Изгарская // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 38–44.
Инерционность российской системы образования: институциональные особенности и идеологические эффекты [Текст] / М.С. Ильченко // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 161–167.
Инклюзивное образование: сущность, подходы и опыт реализации [Текст] / Д.Р. Ганчукова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 193–198.
Информатизация высшего образования в России и ее перспективы в рамках мировой глобализации [Текст] / В.И. Алексеев // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 66–68.
Информационная среда университета как основа его международной деятельности [Текст] / Б.Л. Резник // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 76–78.
Информационные технологии и современные проблемы образования [Текст] / К.С. Романова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 155–160.
Исходные установки педагогической антропологии в контексте новой философии образования [Текст] / И.А. Грешилова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 154–158.
К вопросу о предмете и статусе философии образования [Текст] / Н.М. АльАни // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 21–29.
Комплекс неудачника как фактор развития аддиктивного поведения у студентов вуза [Текст] / Н.В. Дмитриева, А.В. Сигаева // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 165–169.
Концептуальное структуирование сознания [Текст] / Г.В. Иойлева // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 131–137.
К проблеме изучения автотрофности в глобальной образовательной системе [Текст] / Н.С. Костюк // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 13–17.
Методологические критерии интерпретации современных учебных программ в вузе [Текст] / Т.Н. Петрова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 65–68.
Методологические основания исследования социализации человека с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании [Текст] / Л.А. Казакова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 161–168.
Методологические функции философии образования в условиях глобализации [Текст] / З.А. Абасов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 32–38.
Мозаичность как культурная характеристика современного образования [Текст] / Е.Д. Жукова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 85–90.
Моральное воспитание как источник социальной солидарности [Текст] / Е.А. Степанова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 97–105.
Новые подходы к системе мониторинга качества в вузе [Текст] / Л.М. Струминская, Я.Б. Дорожкина // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 117–123.
Новые религии: место в конфессиональном пространстве и роль в образовательном процессе [Текст] / С.В. Рязанова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 280–287.
Образование и наука в обществе XXI в. [Текст] / Н.В. Наливайко, Е.В. Ушакова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 42–52.
Образовательно-воспитательный аспект в решении проблем девиантного поведения несовершеннолетних [Текст] / Н.В. Евдокимова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 117–120.
О необходимости преподавании философских дисциплин в школе [Текст] / Ю.В. Кокарева // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 45–49.
О непрерывном образовании педагога в условиях глобализации [Текст] / Л.Е. Халудорова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 32–36.
Онтологические и гносеологические проблемы качества высшего образования: методологические особенности [Текст] / В.Н. Турченко, Р.Н. Шматков // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 15–24.
Онтологический подход в формировании духовных ценностей ноосферной цивилизации [Текст] / В.С. Ежов, И.В. Балабан // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 59–67.
О проблеме поликультурности в философии образования [Текст] / Л.П. Загорулько // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 42–46.
Особенности глобализационного давления на образовательную систему [Текст] / Д.И. Кравцов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 17–20.
Особенности становления негосударственного образования в России [Текст] / О.В. Цигулева // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 180–186.
О состоянии дидактики в мультимедиаобразовании [Текст] / Н.В. Гафурова, С.И. Осипова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 195–204.
Парадоксы и парадигмы ценностных ориентаций российского студенчества [Текст] / И.Г. Комиссарова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 42–45.
Проблемы современного образования в свете философии образования И. Г. Фихте [Текст] / М.Ю. Веркутис // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 229–233.
Профессиональное развитие педагогического коллектива в условиях реализации компетентностной модели образования [Текст] / С.Л. Фоменко // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 150–154.
Профессиональное самоопределение как жизненный выбор личности [Текст] / А.В. Мальгина // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 188–194.
Пути развития и совершенствования методологии получения и усвоения знаний для повышения качества образовательного процесса [Текст] / С.А. Новосадов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 186–195.
Рациональность в моральных и политических контекстах [Текст] / А.А. Шевченко // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 72–79.
Реформирование высшей школы России в свете образовательных технологий XXI в. [Текст] / С.И. Черных // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 8–14.
Роль научного исследования в преподавании философии: неопределенность и риски сочетания [Текст] / А.В. Хлебалин // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 25–36.
Российское высшее образование в мировом образовательном пространстве [Текст] / В.Б. Сапунов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 10–15.
Система непрерывного профессионального экономического и бизнес-образования [Текст] / А.Д. Хуторянская // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 69–72.
Системное исследование танца в новой философии образования: результаты и перспективы [Текст] / А.С. Фомин // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 94–99.
Смысл истории как предмет социально-философского и аксиологического анализа [Текст] / Н.С. Розов // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 87–96.
Социализирующее влияние учебной группы на творческое развитие студентов [Текст] / Л.И. Еремина // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 129–135.
Социальная волонтерская практика как образовательно-воспитательная технология профессиональной подготовки бакалавров социальной работы [Текст] / Н.В. Щербакова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 49–54.
Социальная модернизация образования [Текст] : проблемы и решения / М.М. Чернякова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 57–63.
Социально-комуникативные функции визуального текста рекламы [Текст] / Н.И. Степанова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 180–187.
Социокультурные аспекты системы образования Сталинграда [Текст] / П.П. Олейников // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 251–258.
Социокультурные основания и аксиологические аспекты современного образования в России [Текст] / Е.В. Покасова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 128–133.
Структура глобализации и ее стихийное влияние на образовательную систему [Текст] / С.А. Макаренко // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 20–24.
Феномен детства в контексте ценностей современного образования [Текст] : философский аспект проблемы / С.А. Ганина // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 113–117.
Философия образования [Текст]. — Новосибирск, 2013. — № 6.
Философия образования – фундатор духовности молодого поколения в эпоху научно-технического прогресса [Текст] / Н.В. Полищук // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 166–172.
Философско-методологические основания дидактики [Текст] : [в вузе] / Т.Н. Ищенко // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 83–93.
Философско-методологические основы дидактики образования [Текст] : [в вузе] / Б.И. Ким // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 93–104.
Человек без личности: к проблеме философских оснований современной педагогики [Текст] / А.В. Борзова // Философия образования. — Новосибирск, 2013. — № 6. — С. 109–113.