Визначено поняття "професійна саморегуляція вчителя" як особистісну характеристику педагога, обгрунтовано її структуру та функції, методи, критерії та показники рівнів сформованості, розроблено та експериментально перевірено технологію підготоаки майбутніх учителів до професійної саморегуляції.
