Дисертаційне дослідження присвячене актуальній педагогічній проблемі - естетичному вихованню учнів початкових класів у процесі хореографічної діяльності. На основі аналізу наукової літератури визначено естетично-виховні можливості хореографічної діяльності, розроблено поняття "хореографічна діяльність в системі естетичного виховання молодших школярів", проаналізовано сутність і місце хореографічної діяльності в естетичному вихованні учнів початкових класів.
У дисертації виділено компоненти і показники естетичного виховання молодших школярів у процесі хореографічної діяльності, визначено рівні їхньої естетичної вихованості, вплив хореографічної діяльності на естетичне виховання учнів початкових класів. Теоретично обґрунтовані та експериментально перевірені педагогічні умови естетичного виховання молодших школярів у процесі хореографічної діяльності. У ході формувального експерименту підтверджено ефективність запропонованих педагогічних умов. Розроблено методичні рекомендації щодо ефективної організації естетичного виховання учнів молодших класів у процесі хореографічної діяльності.
