Дисертація присвячена історико-педагогічному аналізу проблеми розвитку гуманістичних цінностей студентів природничих спеціальностей у вітчизняних педагогічних вишів другої половини XX - початку XXI століття. Здійснено філософський і психолого-педагогічний аналіз понять "гуманізм", "цінність", "гуманістичні цінності". Проаналізовано процес розвитку гуманістичних цінностей студентів природничих спеціальностей у педагогічних вишах України другої половини XX - початку XXI століття та виявлено його основні закономірності, тенденції. Обгрунтовано можливості використання ідей і досвіду розвитку гуманістичних цінностей студентів природничих спеціальностей у сучасних педагогічних вишах.
