У дисертації науково обґрунтовано теоретико-методичні засади формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики з навчання учнів геометрії, створено й упроваджено методичну систему компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя геометрії. Запропоновано концепцію формування геометрично-методичної компетентності майбутнього вчителя математики, для візуалізації якої представлена структурно-функціональна модель. Провідним принципом системи геометричної та методичної підготовки майбутніх учителів математики в педагогічних університетах вказано інтеграцію фундаментальності та професійної спрямованості змісту, форм, методів і засобів навчання. Розроблено комплекс навчально-методичних задач з методики навчання геометрії. Методична підготовка майбутнього вчителя геометрії спрямовується на формування в студентів цілісного методичного апарату навчання учнів геометрії; на усвідомлення функцій і завдань власної методичної діяльності. Розроблено і апробовано організаційно-методичний інструментарій формування методичної компетентності майбутніх учителів математики до навчання учнів геометрії. Ефективність розробленої методичної системи доведена результатами педагогічного експерименту.
