Доведено, що знання психології учнів старшого шкільного віку допомагає окреслювати тематику навчання іноземної мови, яка відповідає пізнавальним інтересам, потребам, способу мислення школярів, формує відповідні навички та вміння в різних видах мовленнєвої діяльності тощо.