Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування правової культури майбутніх правоохоронців у освітньому середовищі ліцею.
У роботі на основі аналізу наукової літератури визначено сутність правової культури майбутніх правоохоронців, зміст її структурних компонентів, розкрито роль і значення освітнього середовища для формування правової культури майбутніх правоохоронців. Теоретично обгрунтовано організаційно-педагогічне забезпечення складників освітнього середовища ліцею (організаційно-управлінського, змістового, комунікативного та технологічного), спрямоване на формування правової культури майбутніх правоохоронців, що передбачає оволодіння учнями правовими знаннями, формування в них позитивної мотивації та досвіду правоохоронної діяльності й правоохоронної поведінки; виховання морально-етичних якостей учнів. Експериментально доведена його ефективність. Уточнено критерії й показники рівнів сформованості правової культури майбутніх правоохоронців.
