У дисертаційному дослідженні висвітлено проблему підготовки майбутніх учителів початкових класів до правового виховання молодших школярів.
Проаналізовано сутність і стан порушеної проблеми в педагогічній теорії та практиці. Теоретично обгрунтовано й експериментально апробовано зміст правової освіти майбутніх учителів і шляхи його транспозиції в освітній процес з дітьми молодшого шкільного віку. Визначено педагогічні умови ефективного впровадження змісту правової освіти в процес фахової підготовки майбутніх педагогів. За розробленим спецкурсом "Підготовка вчителя до правовиховної роботи в початковій школі" забезпечено підготовку студентів-випускників до правого виховання дітей молодшого шкільного віку.
Ключові слова: правове виховання, правова культура, правовиховна робота, ціннісно-правові орієнтації, правосвідомість, правова діяльність, готовність до правового виховання.
