Дисертація присвячена проблемі дослідження тенденцій розвитку професійних цінностей майбутніх фахівців аграрного профілю наприкінці XX - початку XXI ст.
У дисертації висвітлено розвиток професійних цінностей майбутніх фахівців аграрного профілю як педагогічної проблеми, з'ясовані сутність та характеристика категорії "професійна цінність" у контексті педагогічних досліджень кінця XX - початку XXI ст., виявлено особливості формування професійних цінностей у студентів аграрних ВНЗ. Визначено тенденції розвитку ціннісних пріоритетів майбутніх фахівців аграрного профілю у досліджуваний період, розглянуто проблеми гуманізації та екологізації в аграрній вищій освіті, а також схарактеризовано компетентнісний та інтегративний підходи у розвитку професійних цінностей студентів в умовах інформатизації і комп'ютеризації аграрної вищої школи. Запропоновано програму та методичний інструментарій організації процесу формування професійних цінностей майбутніх фахівців-аграріїв, які підтвердили свою дієвість та ефективність.
