У дисертації знайшло відображення розв'язання проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у патріотичному вихованні старшокласників у позакласній діяльності. На основі теоретичного аналізу проблеми патріотичного виховання старшокласників визначено організаційно-педагогічні засади використання в цьому процесі інформаційно-комунікаційних технологій. Розкрито виховний потенціал сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у патріотичному вихованні старшокласників; розширено уявлення про сутність інформаційно-комунікаційного виховного простору. Визначено критерії, показники та схарактеризовано рівні ефективності використання ІКТ у патріотичному вихованні старшокласників у позакласній діяльності. Розроблено та експериментально перевірено організаційно-змістову модель використання інформаційно-комунікаційних технологій у патріотичному вихованні старшокласників у позакласній діяльності, спрямовану на реалізацію організаційно-педагогічних засад досліджуваного процесу.
