У роботі досліджуються теоретичні засади формування професійних компетентностей майбутніх документознавців засобами інформатичних дисциплін. Розглянуто питання реформування системи вищої освіти України шляхом упровадження компетентнісного підходу в організацію навчального процесу. Визначено роль навчання інформатичних дисциплін у формуванні професійних компетентностей майбутніх документознавців, психолого-педагогічні передумови та методичні вимоги щодо проектування компетентнісно-орієнтованого змісту навчання інформатичних дисциплін студе нті в-до ку м е нтоз нав ці в.
У дисертації розкриваються шляхи практичної реалізації компетентнісного підходу під час навчання інформатичних дисциплін майбутніми документознавцями та описується розроблена модель формування професійних компетентностей майбутніх документознавців у процесі вивчення інформатичних дисциплін. Визначено особливості формування професійних компетентностей під час аудиторних занять. Виявлено засоби розвитку професійних компетентностей та формування дослідницьких умінь майбутніх документознавців шляхом використання компетентнісно-орієнтованих завдань у самостійній роботі студентів та методичні особливості організації навчальної комп'ютерно-технологічної практики у контексті реалізації компетентнісного підходу. Описується експериментальна перевірка ефективності розробленої моделі формування професійних компетентностей майбутніх документознавців у процесі навчання інформатичних дисциплін.
