професійне навчання

Обгрунтовано філософію сучасної трисуб'єктної дидактичної моделі (студент–викладач–інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище). Зроблено порівняльну характеристику основних форм організації навчання у вищій школі в різних дидактичних моделях. Описано досвід організації професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища.

Бібліогр. в кінці ст.

Комп'ютер у школі та сім'ї [Текст]. — К. : Фенікс, 2014. — № 3.

• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Підготовка майбутніх вчителів початкової школи 74.48р