Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі сучасної педагогічної теорії та практики естетичного виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі культуротворчої діяльності.
Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови естетичного виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі культуротворчої діяльності, які передбачають: спрямування естетико-виховного впливу культуротворчої діяльності студентів у системі вищої педагогічної освіти; розробку та реалізацію орієнтовної програми естетичного виховання студентів у процесі культуротворчої діяльності; формування у студентів естетичного ставлення до навколишньої дійсності у процесі культуротвочої діяльності; розвиток естетичної активності студентів у процесі культуротворчої діяльності.
Уточнено сутність понять "культуротворча діяльність" та "естетичне виховання у процесі культуротворчої діяльності". Розроблено критерії та показники рівнів (високий, середній, низький) естетичної вихованості студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі культуротворчої діяльності.
Подальшого вивчення дістали положення про роль та функції (навчальну, розвивальну, виховну) культуротворчої діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
