Дисертаційну роботу присвячено проблемі підготовки майбутніх фахівців економічного профілю до міжнародної професійної діяльності засобами іноземної мови.
У дисертації розкрито та науково обґрунтовано педагогічну сутність підготовки майбутніх фахівців економічного профілю до міжнародної професійної діяльності, а також умінь та навичок ведення міжнародної професійної діяльності майбутніх фахівців економічного профілю засобами іноземної мови; визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності до ведення міжнародної професійної діяльності майбутніх фахівців економічного профілю.
Виявлено та експериментально апробовано сукупність педагогічних умов, а саме: посилення позитивної професійно-орієнтованої мотивації майбутніх фахівців економічного профілю; врахування міжпредметних зв'язків у процесі інтегрованого формування готовності майбутніх фахівців економічного профілю до міжнародної професійної діяльності; використання експерієнційно-інтерактивного та рефлексивного підходів у підготовці майбутніх фахівців економічного профілю до міжнародної професійної діяльності засобами іноземної мови.
