У дисертації досліджено теоретико-методичні засади професійної підготовки соціальних педагогів до роботи з сім'єю в німецьких вищих навчальних закладах. На основі аналізу наукових джерел охарактеризовано особливості надання соціально-педагогічних послуг сім'ї як важливої складової сімейної політики Німеччини. З'ясовано сутність, мету, завдання, принципи, основні види і форми соціально-педагогічної роботи з сім'єю в Німеччині. Висвітлено процес становлення і розвитку німецької соціально-педагогічної освіти в контексті надання допомоги сім'ї; проаналізовано зміст, організаційну структуру та особливості професійної підготовки соціальних педагогів до сімейно орієнтованої діяльності у різних типах вищих навчальних закладів на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях; виокремлено провідні тенденції розвитку сімейно орієнтованої соціально-педагогічної освіти в Німеччині та розроблено рекомендації щодо запровадження прогресивних ідей німецького досвіду професійної підготовки соціальних педагогів до роботи з сім'єю у вищих навчальних закладах України.
Ключові слова: робота з сім'єю, соціально-педагогічні послуги сім'ї, система вищої освіти Німеччини, професійна підготовка соціальних педагогів, сімейно орієнтована соціально-педагогічна освіта.
