Дисертація присвячена проблемі виховання у молодших школярів ціннісного ставлення до людини у навчально-виховному процесі. У роботі узагальнено теоретичні засади виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів. Охарактеризовано ключові гуманістичні цінності, на основі яких формується ставлення до людини; уточнено сутність поняття "ціннісне ставлення до людини у молодших школярів". Визначено критерії, показники та виявлено рівні вихованості ціннісного ставлення до людини у молодших школярів.
Обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів у навчально-виховному процесі (підготовка вчителів до виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів; розроблення та впровадження методики виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів у навчально-виховному процесі; забезпечення взаємодії школи із сім'єю у вихованні ціннісного ставлення до людини у молодших школярів).
