Висвітлено реалії і тенденції сучасного соціоприродного світу, здійснено культурно-історичний, науково-педагогічний, суспільно-політичний аналіз державно-освітньої політики, роль громадянського суспільства у системі становлення еколого-етичної парадигми, ідеології людиноцентризму.
