Опис документа

Групові феномени у корекційному контексті [Текст] / Іван Бех // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 3–8.
Дидактичні та методичні підходи до побудови змісту уроків-параграфів шкільних підручників з іноземних мов: методологія та досвід підручникотворення [Текст] / Валерій Редько // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 20–31.
Особливості розвитку шкіл національних меншин у контексті диференціації загальної середньої освіти в УРСР [Текст] : 50–60-ті роки XX ст. / Світлана Шевченко // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 50–56.
Педагогіка добра: від А. Макаренка та В. Сухомлинського до О. Захаренка й І. Зязюна [Текст] / Володимир Моргун // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 61–66.
Роль самоменеджменту в стратегії професійної самореалізації викладача ВНЗ [Текст] / Яна Абсалямова // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 9–13.
Систематизація знань про людину в навчальних програмах і підручниках з біології [Текст] : 1913–1931 рр. / Надія Матяш // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 46–49.
Структура інтелектуальної мобільності майбутніх інженерів [Текст] / Галина Міхненко // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 14–19.
Сугестологічна природа психологічного досвіду особистості [Текст] / І. Зязюн // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 72-79.
Тенденції розвитку природничо-наукової освіти в початковій школі країн Європейського Союзу [Текст] / Олена Ярова // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 36–40.
Теоретичні основи факультативу як форми організації навчання біології у старшій школі [Текст] / Світлана Кучук // Рідна школа. — К. : Фенікс, 2014. — № 8/9. — С. 32–35.