У дисертації обгрунтовано сукупність положень, що складають теоретичні орієнтири дослідження історії вітчизняної єврейської початкової освіти; визначено сучасний стан розробки проблеми. На основі аналізу архівних джерел, історичної та педагогічної літератури охарактеризовано єврейське шкільництво у структурі освіти Волині досліджуваного періоду. Розкрито соціально-економічні й політичні чинники становлення єврейського шкільництва на Волині.
Виділено й досліджено основні напрями й етапи розвитку державних і громадських інституцій Волинської губернії, які впливали на становлення єврейського шкільництва. Охарактеризовано типи й мережу єврейських освітніх закладів регіону. Проаналізовано особливості професійної підготовки кадрів для єврейських освітніх закладів, визначено їх роль у становленні та розвитку освіти й культури Волині. Здійснено аналіз структури та змісту навчально-виховного процесу в єврейських освітніх закладах.
Узагальнено позитивний історичний досвід становлення та розвитку єврейського шкільництва у школах національних меншин, що може бути використаний в сучасній системі освіти України.
