Дисертацію присвячено проблемі формування підготовленості майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в умовах дитячих закладів оздоровлення та відпочинку.
У роботі розкрито стан дослідженості проблеми професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. Уточнено сутність комунікативної діяльності соціального педагога в умовах ДЗОВ та підготовленості майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в ДЗОВ. Схарактеризовано структурні компоненти, критерії, показники та виявлено рівні підготовленості майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в умовах ДЗОВ. Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено соціально-педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в ДЗОВ.
