изначено поняття "самостійна робота з німецької мови студентів технічних спеціальностей", виділено умови ефективної її організації з німецької мови студентів технічних спеціальностей.
Досліджено дидактико-методичні засади формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей у єдності її складників (мовних, мовленнєвих, соціокультурної та навчально-стратегічної).
Розглянуто основні принципи й технології формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей у процесі самостійної роботи.
Обгрунтовано і розроблено методику формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей у процесі самостійної роботи, зокрема систему вправ. Експериментально перевірено та доведено ефективність запропонованої моделі формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей у процесі самостійної роботи.
Укладено методичні рекомендації щодо формування професійно орієнтованої німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей у процесі самостійної роботи.
Ключові слова: самостійна робота, професійно орієнтована німецькомовна компетентність, мовні компетентності, мовленнєві компетентності, навчально- стратегічна компетентність, студенти технічних спеціальностей, навчальна автономія
