Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням формування навчальної дії контролю у молодших школярів в умовах розвивального навчання.
Доведено необхідність цілеспрямованого формування навчальної дії контролю в молодших школярів в умовах розвивального навчання.
У роботі обґрунтовано та експериментально перевірено дидактичну систему формування навчальної дії контролю в молодших школярів в умовах розвивального навчання. Описано специфіку організації навчального процесу в ході реалізації запропонованої дидактичної системи. З'ясовано особливості організації роботи з формування навчальної дії контролю з шестирічними школярами.
Кількісні та якісні результати експериментальної роботи засвідчили ефективність розробленої дидактичної системи.
Розроблено науково-методичні рекомендації для вчителів початкової школи з питання формування навчальної дії контролю у молодших школярів в ході розвивального навчання.
