Розглянуто сутнісний зміст художньо-епістемологічної компетентності майбутнього фахівця як культуротворчого суб'єкта, виокремлено критерії і показники її сформованості. Викладено концепцію, закономірності та принципи технології епістемічної самокорекції студента, а також педагогічні умови її ефективної реалізації.

Педагогічний альманах [Текст] : збірник наукових праць / редкол.: І. Бех, Є. Голобородько, В. Олійник [та ін.]. — Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. — 323 с. — (Педагогічний альманах - Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти]).

• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ