Дисертація присвячена проблемі формування сімейних цінностей та відповідального батьківства у студентів вищих навчальних закладів. У роботі здійснено аналіз педагогічної, філософської, психологічної, соціально-психологічної та соціологічної літератури для розкриття наукових поглядів на сутність поняття "сім'я", "неблагополучна сім'я", "усвідомлене батьківство". Уточнено сутність поняття "сімейні цінності", "відповідальне батьківство"; визначено структурні компоненти, критерії ефективності формування сімейних цінностей у студентів, відповідні показники та рівні їх прояву; сформовано модель, визначено й обгрунтовано педагогічні умови формування сімейних цінностей у студентів та експериментально перевірено їхню ефективність.
