У роботі подано комплексний аналіз проблеми трансформації виховного ідеалу в педагогічній теорії і практиці підросійської України XIX - початку XX ст. Викладено теоретико-методологічні засади аналізу виховного ідеалу як історико-педагогічного явища, досліджено його міждисциплінарний характер, історіографію і джерела. Вивчено еволюцію становлення досліджуваного феномену в педагогічних теоріях XI-XIII ст., проаналізовано особливості його розвитку в духовній і світській педагогіці та его-документах інтелектуальної еліти XIX - початку XX ст. Розкрито механізми запровадження загальнодержавного виховного ідеалу, трансформації християнського та відродження національних ідеалів у офіційній системі освіти, діяльності релігійних місій і конфесій, громадських об'єднань і політичних організацій підросійської України XIX - початку XX ст. Здійснено аналіз виховного ідеалу у вітчизняному нормативно-правовому полі, педагогічній теорії і практиці (1991-2015) і представлено перспективи запровадження історико-педагогічного досвіду його функціонування в національній системі сучасної України на рівні загальнодержавному, галузевих міністерств, окремих навчально-виховних закладів та неурядових організацій.
