У дисертації цілісно розкрито педагогічну та просвітницьку діяльність М. Грінченко, педагога, відомої громадської діячки, перекладача, автора науково-популярних книжок для народу, письменниці.
Уперше з'ясовано основні чинники, що впливали на формування і становлення М. Грінченко як педагога-просвітника; визначено періоди та особливості її педагогічно-просвітницької діяльності; розкрито загальнопедагогічні ідеї М. Грінченко, її внесок в українське підручникотворення, а також підходи до створення підручника як провідного засобу поширення грамотності серед українського населення, розвитку розумових здібностей учня; виявлено погляди на сімейне виховання.
Схарактеризовано напрями просвітницької діяльності М. Грінченко: видавнича діяльність, створення науково-популярних книжок та популяризація творчої спадщини Б. Грінченка.
До наукового обігу введено невідомі та маловідомі документи, що розширюють уявлення про особистість М. Грінченко як педагога, просвітниці, громадської діячки.
Теоретичні положення дисертації, джерельна база, представлений у додатках фактологічний матеріал можуть використовуватися при укладанні курсів історії педагогіки, написанні підручників і посібників з історії освіти, у подальших історико-педагогічних наукових розвідках.
