Визначено причини недостатньої ефективності та недоліки процесу занять фізичною культурою в дошкільний період. У зв'язку з цим розроблено концепцію, спрямовану на превенцію наявних в дошкільний період негативних тенденцій розвитку дітей модернізацією підходів до управління, науково-методичного супроводу, формування і реалізації змісту фізичної культури через переведення процесу в такий, що вдосконалюється, є відкритим, найвища цінність якого-дитина з її індивідуальними особливостями.
