Дисертаційне дослідження присвячене проблемі еколого-естетичного виховання. Проведено історико-ретроспективний аналіз еколого-естетичного виховання школярів Донбасу в контексті еволюіїції поглядів на взаємини людини з природою. Визначено основні етапи розвитку еколого-естетичного виховання та показано його трансформацію у самостійну галузь педагогічної теорії та практики в кінці XX- на початку XXl століть. Розкрито методологічні й теоретичні основи еколого-естетичного виховання школярів. Схарактеризовано педагогічні технології, які використовуються у шкільному еколого-естетичному вихованні учнів загальноосвітніх шкіл Донбасу.
