Дисертація присвячена проблемі розробки методичної системи навчання фінансової математики студентів математичних спеціальностей педагогічних університетів. В роботі обґрунтувано необхідність та можливість навчання фінансової математики студентів спеціальності "Математика (додаткова спеціальність: економіка)" педагогічних університетів; запропоновано двоетапне навчання фінансової математики; розроблено, теоретично обгрунтовано та апробовано методичну систему навчання, ефективність якої підтверджена експериментально. В роботі запропоновано шляхи вдосконалення психолого-педагогічних та методичних підходів до навчання фінансової математики у ВНЗ. зокрема до системи відбору змісту навчального матеріалу та реалізації міжпредметних зв'язків, розроблено методичні рекомендації щодо навчання фінансової математики та система прикладних, зокрема професійно-орієнтованих завдань.
Впровадження результатів дослідження засвідчило, що застосування розробленої методичної системи навчання фінансової математики студентів спеціальності "Математика (додаткова спеціальність: економіка)" педагогічних університетів, забезпечує прикладну та професійну спрямованість навчання, формування професійних компетентностей, в тому числі готовності викладати прикладні економіко-математичні дисципліни, формувати в учнів основи фінансово-економічної грамотності.
