У дисертації розкрито особливості функціонування рідної /української мови зарубіжних українців у полілінгвальному середовищі, обгрунтовано теоретичні засади рідномовного навчання українців у полікультурному соціумі, проаналізовано лінгводидактичні підходи до рідномовної освіти українців в умовах англійського білінгвізму, висвітлено процес удосконалення організаційно-дидактичних засад рідномовної освіти українців у західній діаспорі та підготовки педагогічних кадрів для системи українського шкільництва в англомовних країнах.
Проаналізовано особливості та етапи створення підручників для навчання української мови в системі рідномовного шкільництва зарубіжних українців, які проживають в Австралії, Великобританії, Канаді і США, та державного двомовного шкільництва в Канаді.
У дослідженні висвітлено основні напрями ґенези рідномовної освіти зарубіжних українців на межі століть, виокремлено й проаналізовано тенденції сучасного розвитку рідномовної освіти українців в Україні і діаспорі.
