Дисертацію присвячено дослідженню проблеми розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у фаховій підготовці із застосуванням ділових ігор. Розкрито сутність розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у фаховій підготовці із застосуванням ділових ігор; трактування понять "професійна компетентність офіцерів-прикордонників", "розвиток професійної компетентності офіцерів-прикордонників" з точки зору освітнього процесу у вищому військовому навчальному закладі. Визначено діагностичний апарат для з'ясування стану розвиненості професійної компетентності офіцерів-прикордонників у фаховій підготовці із застосуванням ділових ігор. Обгрунтовано й експериментально перевірено модель розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у фаховій підготовці із застосуванням ділових ігор, визначено такі її компоненти: цільовий, змістовий, науково-методичний, аналітично-результативний; педагогічні умови розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у фаховій підготовці із застосуванням ділових ігор.
