У дисертації проаналізовано зміст англомовної компетентності майбутніх економістів-міжнародниюв у продуктивних видах мовленнєвої діяльності, виокремлено мету та цілі навчання англомовному говорінню та письму студентів 3 курсу напряму підготовки "Міжнародна економіка''', на основі аналізу історії дослідження та розвитку форм інтегрованого навчання мови та фахового змісту в якості засобу формування компетентності у англомовній продукції запропоновано методику попереднього підготовчого занурення; описано і проведено процедуру добору змісту навчання, розроблено систему вправ, часову та методичну моделі організації навчального процесу за методикою попереднього підготовчого занурення.
У роботі теоретично обгрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику формування компетентності майбутніх економістів-міжнародників у продуктивних видах мовленнєвої діяльності засобами попереднього підготовчого занурення. Сформульовано методичні рекомендації для викладачів економічних вищих навчальних закладів щодо організації та впровадження відповідного навчання.
